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5月28-29日 杭州 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作

減小字體 增大字體 作者:本站  來(lái)源:本站整理  發(fā)布時(shí)間:2017-05-16 12:48:01

               5月28-29日 杭州 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作

培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi))
培訓(xùn)對(duì)象:項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等,特別適合于正在從事項(xiàng)目管理的人員
此課程有課前調(diào)研問(wèn)卷,在報(bào)名時(shí)會(huì)發(fā)送,調(diào)研問(wèn)卷必須提前7個(gè)工作日繳納,不繳納或遲繳納的,將自動(dòng)取消本次課程的報(bào)名,延期到下一次課程。
課程背景
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求,因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式,給你帶來(lái)全新的思維視角,讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開(kāi)。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教,而是強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去,去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的餓范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期等具體問(wèn)題。
課程收益
1、對(duì)企業(yè)而言,我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后,大家能用同一種理念,同一種方法,同一種圖解,同一種表格來(lái)完成項(xiàng)目。
2、參訓(xùn)的每一位學(xué)員培訓(xùn)后都將培養(yǎng)成具有以下,項(xiàng)目經(jīng)理必備的,三種能力:
A確定范圍
B、在范圍內(nèi)完成任務(wù)的可置信度
C、分析趨勢(shì)的能力
課程宗旨
“今天培訓(xùn)結(jié)束,明天開(kāi)始動(dòng)手。”---培訓(xùn)就是為了改變理念,把所學(xué)到的管理工具運(yùn)用到平時(shí)的工作中去。“沒(méi)有圖表就是沒(méi)有管理,沒(méi)有數(shù)字就是沒(méi)有控制”

第一天
時(shí)間安排
主題
講師
學(xué)員
 
 
9:00-10:30
 
 
項(xiàng)目及項(xiàng)目管理
l         什么叫項(xiàng)目
l         項(xiàng)目的特點(diǎn)
l         什么叫管理
l         什么叫項(xiàng)目管理
l         課堂練習(xí)
l         回答參加者問(wèn)題
l         做練習(xí)題
l         討論
l         學(xué)員提問(wèn)
10:30-10:45
休息
 
10:45-12:00
 
項(xiàng)目及其所處的環(huán)境分析
l         項(xiàng)目中投資人與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
l         項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
l         項(xiàng)目中利害關(guān)系人分析
l         項(xiàng)目早期估算的一般工具
l         討論
l         提問(wèn)
12:00-13:00
午餐
 
 
13:00-14:30
 
 
項(xiàng)目溝通管理
l         項(xiàng)目的橫向溝通
l         項(xiàng)目中跨部門協(xié)調(diào)的問(wèn)題解決方法
l         項(xiàng)目的歸屬
l         項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史
l         提問(wèn)
l         做跨部門協(xié)調(diào)表格練習(xí)
14:30-14:45
休息
 
 
 
 
14:45-17:00
 
 
 
 
項(xiàng)目范圍管理(WBS的制作方法和規(guī)定)
l         項(xiàng)目目標(biāo)的SMART分析方法
l         項(xiàng)目的工作陳述報(bào)告(SOW)
l         課堂項(xiàng)目模擬練習(xí)
l         項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)
l         WBS的評(píng)估方法
l         WBS中的注意事項(xiàng)
l         一個(gè)完整的WBS系統(tǒng)應(yīng)該達(dá)到什么目的
l         回答學(xué)員的問(wèn)題
l         布置第一天回家作業(yè)(學(xué)員平時(shí)工作的WBS)
l         提問(wèn)
l         交流
l         每人做案例模擬的開(kāi)頭3個(gè)模塊

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