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《從這里起飛:新員工入職訓練營》

減小字體 增大字體 作者:本站  來源:本站整理  發布時間:2017-05-16 12:52:16
《從這里起飛:新員工入職訓練營》
 
培訓時間:20126月29日 一天 9:00-16:30
培訓投資:人民幣1600元/人(含培訓費、資料費、茶點費、文具費等)
培訓地點:北京海淀區(詳細請報名后索取確認函)
培訓對象:企業各級員工、新入職員工、希望進一步提升自己的職場人士。
培訓方式:講師授課、案例分析、小組討論、視頻分享及游戲活動。
培訓目標:
Ø      了解和體會到企業需要的職業意識;
Ø      激發工作激情,使員工能更加敬業、忠誠、勤奮地工作;
Ø      幫助員工建立自己的職業信仰,調整工作心態,明確個人職業定位;
Ø      使新員工學會有效的團隊工作方法;
Ø      掌握職業化的責任意識、目標意識、溝通意識、團隊意識、客戶意識;
Ø      解決團隊中因員工個人問題造成的效率低下問題;
Ø      使企業團隊管理者及新員工認知自身行為與企業的命運息息相關。
    言:
通過本課程幫助員工建立自己的職業信仰,調整工作心態,明確個人職業定位;使員工個人目標與組織目標保持一致,掌握從目標制定到工作計劃、有效利用時間及時總結與反饋等技巧,提高工作成效。
在課程中,學員還將學到一些經過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的團隊工作管理及工作氛圍管理工具。激發新員工合作意識,消除團隊內部及團隊間的排斥,改造成為團隊事業的驅動力。
敬請帶著您的團隊及職場中遇到的難題,步入博思嘉業629日培訓現場,與中國著名實戰派培訓專家先生現場對話!
課程要點:

 
從這里起飛:新員工入職訓練營》 主講:宋先生(6月29日)
 
第一單元 認識職業化
1.       職業基本的概念
2.       討論:什么是職業化,職業人應具備怎樣的能力和素質?
3.       總結:職業人素質要求模型
4.       案例討論
第二單元 如何向企業人的角色轉變
1.       小活動:招聘廣告的啟示
2.       了解企業對員工的基本要求
3.       討論:職業和就業的區別
4.       案例研討:創造機會,抓住機會
第三單元 職業化的責任意識
1.       案例研討:他出差了,我怎么辦?
2.       責任對你意味著什么
3.       責任的實質
4.       案例分析:責任心的培養
第四單元 職業化的目標意識
1.       案例研討:小劉的煩惱
2.       目標與任務的區別
3.       6w是什么?3H是什么?
4.       目標意識的關鍵行為
5.       練習:周工作計劃表
6.       將個人目標與企業發展相結合
第五單元 職業化的溝通意識
1.       錄像:神醫喜來樂的啟發
2.       溝通的重要性
3.       溝通定義
4.       溝通有效的衡量標準
5.       如何與上級溝通
6.       如何與同事溝通
7.       如何與客戶溝通
8.       如何進行會議溝通
第六單元 職業化的團隊意識
1.       大雁群和野牛的啟示
2.       協作意識的關鍵行為
3.       活動:極速列車
4.       高效團隊的特征
第七單元 職業化的學習與發展意識
第八單元 你的行動計劃
1.       課程回顧與總結
2.       制定個人行動計劃
 

 
先生 高級培訓師
 
一、講師背景
宋湘生老師,北京大學應用心理學研究生,擁有十多年的大型企業集團培訓與管理經驗,歷任用友軟件股份有限公司顧問學院副院長、用友軟件集團培訓經理、人才認證總監;IBM咨詢服務高級顧問;北京廣聯達軟件技術有限公司學習與發展總監、人力資源委員會秘書;深圳希捷爾人力資源有限公司總監、北京分公司總經理;文宏電腦科技發展有限公司總經理(聯想代理商)。他是用友企業經營決策ERP沙盤模擬課程的開發者之一,美國Esprit《MOT關鍵時刻》課程認證培訓師, MBTI性格測試認證分析師,用友ERP高級咨詢實施顧問。主要致力于企業整體經營管理體系建設及課程開發,尤其擅長企業課程定制開發,能靈活將企業實際業務和課程內容結合起來。擅長于企業經營沙盤模擬類課程、體驗式課程開發設計,同時在集團化企業培訓管理體系建設、企業顧問學院建設上、企業管理干部培養體系建設上、創建企業學習型組織工作上有相當豐富的經驗
二、授課風格
工作經歷、管理經驗豐富,功底深厚,授課風格風趣幽默,充滿激情,循循善誘,案例實用。培訓的三大特點:一、體驗式培訓,以大量企業實際情境案例或沙盤模擬任務為開展教學研討;二、互動性強,宋老師授課風格生動活潑,在培訓過程中精心設計師生互動環節,使學員全身心。三、結果導向,即強調學習成果轉化。

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